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Zwei Kinder am Basteltisch bemalen Einhornfiguren mit bunten Farben.
© Adobe Stock / arinahabich

Frühe Bildung

Ob Sprachförderung, MINT-Bildung oder Ganztagsbetreuung: Eine gezielte Förderung in den ersten Lebensjahren eines Kindes entscheidet über Bildungsgerechtigkeit und Zukunftschancen. Bund und Länder setzen auf Qualität in Kitas und systematische Förderung, damit alle Kinder unabhängig von ihrer Herkunft gleiche Startbedingungen erhalten.

  • Frühe Bildung

    Die frühe Bildung fördert Kinder in den ersten Lebensjahren und gibt ihnen die bestmöglichen Chancen für ihre spätere schulische und persönliche Entwicklung.

  • Sprachliche Bildung

    Eine gute sprachliche Entwicklung stärkt Lernen, Austausch und Teilhabe an der Gesellschaft. Gezielte frühe sprachliche Förderung ermöglicht es Kindern, sich sicher mitzuteilen und Bildungswege erfolgreich zu gestalten.

  • Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Menschen zu zukunftsfähigem Denken und Handeln. Sie vermittelt früh Kompetenzen, um ökologische, soziale und wirtschaftliche Zusammenhänge aktiv zu verstehen und nachhaltig mitzugestalten.

  • Leseförderung

    Kinder, die mit Geschichten aufwachsen, lernen selbst leichter lesen, entwickeln Freude an Büchern und bewältigen ihren Bildungsweg erfolgreicher. Lesenlernen schafft damit eine wichtige Grundlage für Bildungsgerechtigkeit und Integration.

  • Stiftung Kinder forschen

    Wieso, weshalb, warum: Kinder sind neugierig und wollen die Welt mit allen Sinnen begreifen. Durch Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) lernen Kinder, die Welt nachhaltig mitzugestalten.

Aktuell

Gruppenbild mit Mareike Lotte Wulf

Engagement und Ehrenamt im ländlichen Raum Hessische Landjugend übergibt Erntekrone an Mareike Lotte Wulf

Mareike Lotte Wulf hat im Bundesjugendministerium die Erntekrone in Empfang genommen. Der Bund Deutscher Landjugend macht damit traditionell auf die Bedeutung des Ehrenamts und des Engagements Jugendlicher im ländlichen Raum aufmerksam.

Ingo Behnel und DFJW-Generalsekretär Tobias Bütow

Deutsch-französischer Entdeckungstag Jugendliche erkunden deutsch-französische Jugendarbeit

Beim 20. Deutsch-Französischen Entdeckungstag sprachen Jugendliche mit Staatssekretär bei der Bundesbildungsministerin Ingo Behnel über Austauschprogramme des Deutsch-Französischen Jugendwerks.

Karin Prien bei der Bundespressekonferenz

PISA-Studie 2025 Basiskompetenzen stärken, Bildungschancen verbessern

Die PISA-Ergebnisse 2025 sind ein klarer Auftrag - und Bund und Länder nehmen ihn an: Mit gezielten Reformen wollen sie Basiskompetenzen und Chancengerechtigkeit für alle Kinder in Deutschland stärken.