Large-Scale-Assessments (LSA) sind wesentliche Instrumente des Bildungsmonitorings. Das BMBF hat 2011 eine Förderbekanntmachung veröffentlicht, um LSA weiterzuentwickeln und sicherzustellen, dass neben Fragestellungen zum educational measurement im engeren Sinn Testkonzeption und Methoden ständig verbessert und weitere Domänen, Kompetenzen und Bedienungsfelder in angemessener Weise moduliert werden. Im vorliegenden Band werden die Ergebnisse der 10 in diesem Rahmen geförderten Forschungsvorhaben vorgestellt.